教育对我国区域经济增长的贡献——基于31省区面板数据的实证研究

发布时间：2017-08-30 03:37

  本文关键词：教育对我国区域经济增长的贡献——基于31省区面板数据的实证研究

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【摘要】：作者通过利用教育生产函数对我国1996-2009年教育对区域经济增长的贡献进行了实证研究,并进一步运用空间计量方法,计算出Moran指数及其散点图,来分析教育对我国区域经济增长贡献的空间相关性和空间分布特征。研究结果表明:(1)我国教育对区域经济增长具有明显的促进作用,其中高等教育对区域经济增长的贡献率最大;(2)我国中等教育对区域经济增长的贡献水平及其增长的空间分布不是随机的,而是在全局和局域环节都呈现正向的空间依赖特征,表现为高水平的区域倾向于集聚在一起;(3)初等教育和高等教育对区域经济增长的贡献水平没有出现明显的空间依赖性。
【作者单位】： 南开大学教育与产业、区域发展研究中心;
【关键词】： 教育 区域经济增长 Moran指数 贡献
【分类号】：F224;F124;G521
【正文快照】： 一、引言继十六大报告提出了在实现我国社会现代化建设第三步战略目标的过程中,教育的基础性、先导性、全局性的战略地位和作用之后,胡锦涛在2007年8月31日的全国优秀教师代表座谈会上再次强调了教育的基础性、先导性、全局性地位和作用[1]。随着知识经济和信息产业的蓬勃发展

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本文编号：757069