高职学生移动学习的研究与实践

发布时间：2017-08-30 15:01

  本文关键词：高职学生移动学习的研究与实践

  更多相关文章： 移动学习 学习方式 内容设计 融合

【摘要】：本文在深入调查基础上分析了目前高职学生开展移动学习的必要性及可行性,提出了"离线学习为主,在线学习和交互学习为辅"的移动学习方式,以及"以项目为导向,以任务为驱动,基于知识点"进行移动学习内容设计的思路,将高职学生的移动学习与课堂项目化教学紧密结合。最后以Visual C#.NET程序设计课程为例,给出了移动学习和课堂教学相融合的具体做法,力图在激发学生学习兴趣的同时,提高学生的综合能力。
【作者单位】： 山东外贸职业学院;
【关键词】： 移动学习 学习方式 内容设计 融合
【基金】：山东省高等学校教学改革立项“计算机类专业基于工作过程系统化的课程建设改革的研究与实践(编号:2012593)” 山东省高校人文社会科学研究计划“高职学生移动学习实证研究和技术分析”的部分成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 移动学习(M-Learning)是继数字化学习(E-Learning)之后,逐渐兴起的一种新型学习方式。特别随着移动终端设备(如智能手机、PDA、笔记本电脑、mp3等)数量日益增多、功能日益丰富、价格日益低廉(500元以上即可买到功能强大的智能手机),以及网络技术、移动通信技术、软件开发技术

【参考文献】

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本文编号：759955