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富裕家庭未成年子女品德教育问题研究

发布时间:2017-08-31 20:47

  本文关键词:富裕家庭未成年子女品德教育问题研究


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【摘要】:未成年人思想品德教育的有效性关系到未成年人的健康成长,关系到国家社会发展的未来。随着改革开放的深入,市场经济的不断发展,我国出现了越来越多的富裕家庭。成长在富裕家庭的未成年人拥有良好的物质条件和优越成长环境,如何利用好这种条件,扬长避短,培养出德才兼备的有用社会人才,是整个社会公民品德建设中的重要组成部分。 优越的家庭环境和物质条件对未成年人的品德教育既有着得天独厚的优势,同时也会对未成年人的品德教育带来了一定的负面影响,加之未成年人品德教育的特殊性,以及家庭、社会环境的种种负面影响,,都会引发诸多矛盾问题,造成恶劣的社会影响。近年来,社会上频频发生的案例表明,富裕家庭的未成年人品德教育已成为教育工作者无法回避的特殊的现实问题。 本文针对富裕家庭未成年子女品德教育存在的问题,探索其存在的原因,客观、辩证地分析存在的问题,力求提出有效的对策,选择适合的教育方法,达到优化富裕家庭未成年子女品德教育的目的。
【关键词】:富裕家庭 未成年子女 品德教育
【学位授予单位】:内蒙古科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G41
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 1 引言7-13
  • 1.1 研究背景和意义7-9
  • 1.1.1 研究背景7-8
  • 1.2.2 研究意义8-9
  • 1.2 国内外研究现状9-12
  • 1.2.1 国外研究现状9-10
  • 1.2.2 国内研究现状10-12
  • 1.3 研究内容和方法12-13
  • 1.3.1 研究内容12
  • 1.3.2 研究方法12-13
  • 2 富裕家庭未成年子女品德教育的优势及存在的问题13-24
  • 2.1 相关概念的界定13-15
  • 2.1.1 富裕家庭的认定13-14
  • 2.1.2 未成年子女品德教育14-15
  • 2.1.3 富裕家庭未成年子女品德教育15
  • 2.2 富裕家庭未成年子女品德教育的优势15-17
  • 2.2.1 拥有优越的物质生活条件15-16
  • 2.2.2 具备优质的教育资源16
  • 2.2.3 具有丰富的游学经历16
  • 2.2.4 具备创业精神渗透的环境16-17
  • 2.3 富裕家庭未成年子女品德教育存在的问题17-24
  • 2.3.1 金钱观扭曲19-20
  • 2.3.2 感恩情怀在财富环境中迷失20-21
  • 2.3.3 勤俭节约精神和吃苦耐劳精神缺乏21
  • 2.3.4 公民意识在“金钱万能”思想作用下淡化21-22
  • 2.3.5 对法制威严存在漠视22
  • 2.3.6 特长教育进入误区22-24
  • 3 富裕家庭未成年子女品德教育存在问题的成因分析24-27
  • 3.1 不良社会环境的晕染24
  • 3.2 内化教育的缺乏24-25
  • 3.3 父母言传身教的失当25
  • 3.4 大众传媒和网络的不恰当导向25-27
  • 4 富裕家庭未成年子女品德教育的特殊性和必要性27-30
  • 4.1 富裕家庭未成年子女品德教育的特殊性27-28
  • 4.2 富裕家庭未成年子女品德教育的必要性28-30
  • 4.2.1 是实现全社会共同富裕的需要28
  • 4.2.2 是建设社会主义和谐社会的需要28-29
  • 4.2.3 是实现富裕家庭未成年子女健康成长和发展的需要29-30
  • 5 完善富裕家庭未成年子女品德教育的具体措施30-39
  • 5.1 全面把握富裕家庭未成年子女品德教育的内容31-34
  • 5.1.1 感恩情怀教育31-32
  • 5.1.2 勤俭节约教育32-33
  • 5.1.3 吃苦耐劳教育33
  • 5.1.4 责任意识教育33
  • 5.1.5 抗挫折教育33-34
  • 5.1.6 自立自强精神教育34
  • 5.2 有效选择富裕家庭未成年子女品德教育的方法34-39
  • 5.2.1 家庭环境陶冶法35-36
  • 5.2.2 榜样示范法36-37
  • 5.2.3 社会实践教育法37-39
  • 结论39-40
  • 参考文献40-43
  • 在学研究成果43-44
  • 致谢44-45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 方纯;论家庭教育缺陷与未成年人犯罪[J];广东财经职业学院学报;2002年03期

2 王廷亮;;浅谈家庭德育的重要性[J];中国科教创新导刊;2007年16期

3 王珠华;;聚焦中国“富二代”[J];今日财富;2008年Z1期

4 陶志琼;关于感恩教育的几个问题的探讨[J];教育科学;2004年04期

5 宗晓艳;;感恩生活[J];生活教育;2006年01期

6 ;为“生命·实践教育学派”的创建而努力——叶澜教授访谈录[J];教育研究;2004年02期

7 孙宏艳;未成年人的道德缺陷[J];w挛胖芸

本文编号:767853


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