论《弟子职》中的尊师重教思想及现实意义

发布时间：2017-09-02 20:39

  本文关键词：论《弟子职》中的尊师重教思想及现实意义

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【摘要】：《弟子职》作为我国校规学则的始祖,它强调的尊师重教思想和教育理念,影响深远,至今还具有一定的现实意义。研究《弟子职》尊师重教思想有着积极的现实意义;尊师重教是我国历代教育的优良传统;《弟子职》的教育理念有助于树立尊师重教观念。
【作者单位】： 河南工业大学思想政治教育学院;
【关键词】： 《弟子职》 尊师重教 现实意义
【基金】：国家社科基金项目“儒家文化底蕴下中韩青少年思想政治教育比较研究”(编号:12BKS079) 河南省教育厅人文社会科学重点研究项目“儒家文化底蕴下中韩传统德育思想资源现代转化比较研究”(编号:2013-ZD-066)的阶段性研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 作为我国最早的校规学则,《弟子职》中含有丰富的教育思想。中国有着数千年的文明历史,自古以来有尊师重教的优良传统。伴随着时间的推移,尽管《弟子职》中尊师重教思想、礼仪教育和知识教育等在一定意义上发生了变化,但其价值与现实意义却是不容置疑的。一、研究《弟子职》尊

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 符少华;;毛泽东尊师的故事[J];兰台内外;2008年06期

2 王维庭;天地君亲师考释[J];文史哲;1984年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 毛钦;;从“大团圆”看关汉卿的哲学思想[J];安徽文学(下半月);2009年07期

2 张燕芬;;关汉卿与马致远散曲之比较[J];安徽文学(下半月);2010年09期

3 储小e，

本文编号：780807