青少年的未来规划与朋友支持系统的关系

发布时间：2017-09-04 00:03

  本文关键词：青少年的未来规划与朋友支持系统的关系

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【摘要】：人在一生中会不断的思考和规划自己的未来。未来规划是未来取向的重要心理过程之一， 未来规划的发展是一个社会化的过程。同伴作为社会支持系统重要的影响因素之一，影响青少年如何思考和规划自己的未来（KandelLesser,1969）。在以往对社会支持系统研究中，仅是对社会支持系统不同来源所提供的功能和特点进行了研究，对朋友支持系统与未来规划的不同领域的关系缺少进一步的研究。本研究选取朋友支持系统的不同维度，，系统探讨对未来规划的不同领域的影响。对于未来规划的研究缺少同伴对青少年未来规划影响的研究，而且较少考虑青少年自身特点对两者关系的影响，鉴于此，本研究同时考察了青少年的性别和城乡的调节作用。 本研究采用整群抽样的方法，各从山东省济南市和莱州区抽取5所初中和5所高中，共抽取初二、高一和高三1634名学生作为被试。采用自我报告法，分别对青少年进行5点计分的未来取向问卷和5点计分的关系网络问卷测试。以探讨青少年的朋友支持系统（陪伴、亲密性、情感支持、工具性帮助和争吵/冲突）与未来规划(教育探索/投入、职业探索/投入和家庭/婚姻的探索/投入)之间的关系，以及性别和城乡对青少年的朋友支持系统（陪伴、亲密性、情感支持、工具性帮助和争吵/冲突）与未来规划之间关系的调节作用。研究发现： （1）工具性帮助可以分别正向预测教育探索/投入和职业探索/投入。冲突可以负向预测教育探索/投入和职业投入。亲密性可以正向预测家庭/婚姻探索和家庭/婚姻投入。 （2）性别在亲密性和冲突维度上分别与教育探索之间存在调节作用。亲密性边缘显著正向预测女生的教育探索，但是不能预测男生的。冲突能负向预测女生的教育探索，但是不能预测男生的。性别对工具性帮助和情感支持分别与家庭/婚姻投入间存在调节作用。工具性帮助能正向预测女生的家庭/婚姻投入,但是不能预测男生的。情感支持可以边缘负向预测女生和正向预测男生的家庭/婚姻投入。 （3）青少年的城乡差异对朋友支持系统与未来规划之间的关系不存在调节作用。
【关键词】：青少年 未来规划 朋友支持系统 朋友支持
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 目录4-6
• 中文摘要6-8
• Abstract8-9
• 第一部分 文献综述与问题提出9-19
• 1 未来规划的概述10-11
• 1.1 未来规划的界定10
• 1.2 未来规划的三个领域10-11
• 2 未来规划的影响因素11-15
• 2.1 个体因素11-14
• 2.1.1 性别11-12
• 2.1.2 年龄12-13
• 2.1.3 城乡13-14
• 2.2 环境因素14-15
• 2.2.1 亲子沟通14
• 2.2.2 同伴沟通14-15
• 3 朋友支持系统的界定及来源15-16
• 4 未来规划与朋友支持系统间的关系研究16
• 5 问题提出与研究假设16-19
• 5.1 问题提出16-17
• 5.2 研究假设17-19
• 第二部分 研究方法19-22
• 1 被试19
• 2 研究工具19-21
• 2.1 青少年未来规划问卷19-20
• 2.2 关系网络问卷20-21
• 3 施测程序21
• 4 数据管理21-22
• 第三部分 研究结果22-29
• 1 青少年的未来规划与朋友支持系统的关系22-24
• 1.1 青少年未来规划与朋友支持系统的相关22-24
• 1.2 朋友支持系统对青少年未来规划的预测作用24
• 2 性别的调节作用24-28
• 2.1 性别对朋友支持系统与受教育领域未来规划之间的调节作用27
• 2.2 性别对对朋友支持系统与家庭/婚姻领域未来规划之间的调节作用27-28
• 3 城乡的调节作用28-29
• 第四部分 分析与讨论29-34
• 1 朋友支持系统与青少年未来规划的关系29-30
• 2 性别的调节作用30-32
• 2.1 性别对朋友支持系统与教育领域未来规划之间的调节作用30-31
• 2.2 性别对朋友支持系统与家庭/婚姻领域未来规划之间的调节作用31-32
• 3 城乡的调节作用32
• 4 本研究的不足及对未来展望32-33
• 5 本研究对教育的启示33-34
• 第五部分 研究结论34-35
• 参考文献35-40
• 附录 研究工具（部分）40-43
• 后记43

【参考文献】

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本文编号：788113