近三年我国Seminar教学研究文献综述

发布时间：2017-09-05 17:07

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【摘要】：Seminar是西方高等学校中常见的一种教学范式,它将研究性教学和学生自主创新学习相结合,研讨式的教学是其主要特征。但是Seminar教学在我国的应用问题颇多。通过对近三年来我国Seminar教学研究的内涵、价值、实施方法、对策的综述,分析其现状、特点、存在的问题。文献研究表明,我国关于Seminar教学的研究取得了不少成果,为Seminar教学在我国的广泛开展提供了实践基础。但是研究内容还不全面,在今后的研究中,应对Seminar教学理论依据、Seminar教学与中国传统教学的关系、提升Seminar的教学价值等方面进行深入研究。
【作者单位】： 西华师范大学四川省教育发展研究中心;
【关键词】： Seminar教学 教学模式 教学改革 文献综述
【分类号】：G424
【正文快照】： Seminar是西方高等学校中常见的一种教学范式,研讨式的教学是其主要特征。据说这种教学方式的源头是苏格拉底,1737年德国学者格斯纳在哥廷根大学首开哲学Seminar后,在世界上很多国家广泛应用。“Seminar教学法的主要功能就在于它有利于实现师生、生生之间在知识学习与能力发展

【参考文献】

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本文编号：799198