农村留守初中生应对方式及影响因素研究
本文关键词：农村留守初中生应对方式及影响因素研究
【摘要】：目的了解农村留守初中生的应对方式。方法采用一般情况问卷、应对方式问卷对绵阳市224对(448名)农村初中生进行调查分析。结果研究组家庭经济情况一般者自责、幻想、退避、合理化因子评分低于家庭经济情况较好者和较差者,差异有显著性(P0.05)。研究组解决问题,求助、幻想、退避、合理化因子评分高于对照组,差异有显著性(P0.05)。结论留守初中生的应对方式呈现矛盾的特点。
【作者单位】： 四川省精神卫生中心;
【关键词】： 农村留守初中生 应对方式
【分类号】：G444
【正文快照】： 应对是个体对应激环境或事件做出认知评价以及继认知评价之后为平衡自身精神状态所采取的措施,也是个体处理心理应激的过程。留守儿童是指父母双方或一方流动到其它地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童[1]。以往的众多研究证实,农村留守儿童心理
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