蒙古国教师信息技术能力研究

发布时间：2017-09-07 09:40

  本文关键词：蒙古国教师信息技术能力研究

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【摘要】：现代信息技术快速发展,尤其是能够能使用电脑和常用计算机程序的人力资源变需求很大。能够使用电脑技术变成了提高知识的手段,以及工作技能的测量标准。 此外,为了随着世界发展,信息技术是必须学习的一种现代社会招聘要求。发达国家的信息技术发展程度已经到达了很高的程度,但发展中国家和贫穷地区还未到能够使用的程度。比如,在欧洲国家,每1台电脑对20个学生,而在美国人口的76%已拥有个人计算机。但发展中国家和贫穷地区不能满足电脑需求,只能依靠亚洲发展银行和其他国际组织投资。 蒙古国短短的20年的计算机信息技术经历,我们现在已经到了国际水平。目前信息技术能够用在不同的各种部门,尤其是教育部门。比如：在城市、农村的各个学校都有了电脑,电子教育的各个方式,能够让教师们使用电子教育来提高知识。 信息技术特点是不管时间、空间的差异,学生和教师通过电脑交流,这样使用教育材料而受教育方式更加方便。不但能增加学生的学习兴趣、智能和提高经验而且提升教师的技术以及教育方法的发展等等。并且能增加学校管理的素质。以前信息技术是专门计算机老师主要用的,不过现在信息技术和应用计算机已经变成了所有专业教师都要的需求。因此,教师们,专家们都需要开始使用信息技术软件。 信息技术不断发展的竞争激烈社会中,发达国家最热点信息技术以及的问题是省时间,怎么获得更多信息。很多跨国公司招聘的基本要求是外语能力和应用计算机能力。如果没有电脑,我们无法想像我们的生活。因此,信息技术已经变成了日常生活需要的技术。我们国家教育最大目标是培养高素质高技术能力人力资源。对蒙古国来说,虽然信息技术发展不够,但政府和国有产业的支持下制造了发展信息技术基础。现在我们国家面对应用信息技术的挑战时代。借鉴其他国家的经验,信息技术在教育部门的重要性很大。本论文包括6章,第一章,选题原因,目的,研究方法等,第二章包括信息技术发展的和教育概述,第三章包括蒙古国教育信息技术的发展与现状,第四章包括教师信息技术能力素养的他国经验,第五章包括对于蒙古国教师的研究和研究分析总结,第六章包括论文的研究成果和局限性进行总结,指出了进一步研究的方向。
【关键词】：信息技术 教育信息化 教师信息素养
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 第一章 引言12-15
• 1.1 选题原因12
• 1.2 研究现状分析12-13
• 1.3 研究目的13
• 1.4 研究假设13
• 1.5 研究方法13-14
• 1.6 论文结构14-15
• 第二章 信息技术发展和教育概述15-20
• 2.1 信息技术发展15-17
• 2.1.1 信息技术16
• 2.1.2 信息通讯技术16-17
• 2.2 信息技术教育17-18
• 2.3 信息技术能力18-19
• 2.4 教师信息技术能力19-20
• 第三章 蒙古教育信息技术的发展与现状20-39
• 3.1 教育部门信息技术的发展20-26
• 3.1.1 在学校便用信息通讯技术21-23
• 3.1.2 信息通讯技术对学校,教育的影响23
• 3.1.3 信息技术的全能内容和体系23-25
• 3.1.4 信息技术在教育部门的提高水平25-26
• 3.2 蒙古国教育部门的信息通讯技术的发展26-28
• 3.3 政府的政策法规与举措28-30
• 3.4 开展的各种研究项目30-39
• 第四章 教师信息技术能力素养的他国经验39-44
• 4.1 中国39-41
• 4.2 美国41-42
• 4.3 欧洲等国42-44
• 第五章 蒙古国教师信息技术能力分析44-81
• 5.1 教师的发展现状分析44-50
• 5.2 教师对自身发展认知的分析50-58
• 5.3 教师信息技术能力分析58-80
• 5.4 分析总结80-81
• 第六章 结论81-84
• 6.1 优势与劣势总结81-82
• 6.2 展望82-84
• 附录84-93
• 参考文献93-96
• 后记96

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 庄丽娜;孟凡一;;对高校教师信息化素养的思考[J];长春理工大学学报(社会科学版);2009年03期

2 张国平;王红梅;程玉民;;提升高校教师信息化素养的策略[J];教育理论与实践;2010年03期

3 张际平;;信息技术教育应用研究的几个热点问题[J];中国电化教育;2002年01期

4 祝智庭;;中国教育信息化十年[J];中国电化教育;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张翠凤;中美信息技术与学校教育之整合的比较研究[D];华东师范大学;2003年

2 李新房;加强中小学教师信息技术素养建设研究[D];东北师范大学;2008年

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本文编号：808807