人教版、西师版、苏教版小学数学教材封面的比较

发布时间：2017-10-11 13:25

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【摘要】：以最新修订的人教版、西师版、苏教版小学数学教材封面为研究对象,本文对封面内容、色彩、文化意蕴等进行比较分析,可以看出3种版本的教材封面存在一定共性和差异性。据此,归纳封面设计的特点,分析存在的问题,以期为教材封面的设计和教学实施提供借鉴和参考。
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【关键词】： 小学数学教材 封面设计 人教版 西师版 苏教版
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 2011年颁布的《义务教育数学课程标准》(简称《标准》)提出:数学教材的编写要努力凸显特色,积极探索教材的多样化[1]。教材封面设计是教材设计的重要组成部分,不但具有保护教材的作用,还能够发挥传递课程内容、吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的作用。同时,由于小学生的认知

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本文编号：1012768