浅谈在小学语文课堂中渗透传统文化教育——《第一次抱母亲》教学案例分析

发布时间：2017-10-12 19:33

  本文关键词：浅谈在小学语文课堂中渗透传统文化教育——《第一次抱母亲》教学案例分析

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【摘要】：本文通过分析《第一次抱母亲》教学案例,寻求传统文化内容博大精深导致的小学生学习内容选择困难的解决策略,解决传统文化内容博大精深与学生学习时间有限性之间的矛盾。教师在教学中可以将学习内容的广博浏览与经典名句的精思熟读结合起来,同时最大可能地进行学科渗透整合,充分发挥传统文化的多种价值与功能。
【作者单位】： 南京市北京东路小学分校红太阳小学;
【关键词】： 教学案例 小学语文 国学
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 习近平主席特别重视传统文化教育。他说:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。”国学大师南怀瑾先生强调文化重建要从儿童抓起。他说:“像我们这

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本文编号：1020471