坦桑尼亚人口增长对初等教育的影响研究

发布时间：2017-10-16 12:06

  本文关键词：坦桑尼亚人口增长对初等教育的影响研究

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【摘要】：大多数研究者认为,自十九世纪初期以来,世界人口增长率的迅速增加导致了生活在地球上的人口数量增大。尤其是在发展中国家,为了经济社会的全面发展,实现高层次的社会服务,必须积极促进教育发展,同时控制人口增长是必要的。在此背景下,自20世纪60年代中期以来,坦桑尼亚教育和人口之间的联系已经引起了许多学者和政策制定者们的重视。其中,初等教育日益被看作是大众教育的基础,尤其是在学前教育曾经不作为义务教育的坦桑尼亚。近年来,在坦桑尼亚,通过不断完善初等教育体系,发展初等教育提升国民文化素质,以提高生存技能的作用日益受到关注。本文研究首先系统分析了坦桑尼亚教育体系发展状况,初等教育发展状况;以及坦桑尼亚初等教育与中国的比较情况。在这些研究的基础上,特别分析了从哪些方面来完善坦桑尼亚的小学教育,以及其必要性。研究认为,坦桑尼亚是一个高生育率的国家,人口构成趋于年轻化,这使坦桑尼亚成为一个人口迅速增长的国家。尽管人口增长已经使很多家庭的生活捉襟见肘,然而,人们依然很少采用避孕措施。大家庭规模的决定因素之一是两性关系。虽然艾滋病流行,但是坦桑尼亚的人口还将继续快速增长。更重要的是,高生育率将成为未来人口规模的一个决定因素。人口继续快速增长将使国家实现社会、经济目标变得更加艰难。本论文最后提出关于坦桑尼亚如何控制人口数量、提高人口素质,和借鉴中国等国际经验,促进初等教育发展的对策建议。
【关键词】：人口增长 初等教育 经济发展
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G629.425
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究目的11-12
• 1.3 论文框架12-13
• 1.4 文献综述13
• 1.5 创新点和局限性13-15
• 第2章 研究基础15-22
• 2.1 概念界定15-17
• 2.1.1 人口增长15
• 2.1.2 人口发展15
• 2.1.3 教育制度15-16
• 2.1.4 初等教育16-17
• 2.2 相关基本理论17-19
• 2.2.1 生育率的经济理论17
• 2.2.2 经济适度人口学说17-18
• 2.2.3 人力资本理论18-19
• 2.3 坦桑尼亚经济社会发展状况19-22
• 2.3.1 坦桑尼亚的历史19-20
• 2.3.2 坦桑尼亚自然地理状况20
• 2.3.3 坦桑尼亚经济发展状况20-22
• 第3章 坦桑尼亚人口发展状况22-29
• 3.1 人口结构状况22-24
• 3.1.1 年龄结构22-23
• 3.1.2 性别结构23
• 3.1.3 城乡结构23
• 3.1.4 民族结构23-24
• 3.2 人口素质状况24-25
• 3.2.1 人口健康状况24-25
• 3.2.2 科学文化素质25
• 3.3 人口规模变动25-29
• 3.3.1 人口增长过程25-27
• 3.3.2 人口增长趋势27-29
• 第4章 坦桑尼亚初等教育发展状况29-38
• 4.1 坦桑尼亚教育发展总体状况29-32
• 4.1.1 坦桑尼亚的教育体系现状29
• 4.1.2 坦桑尼亚的教育政策变迁29-31
• 4.1.3 坦桑尼亚教育投资水平31-32
• 4.2 坦桑尼亚初等教育状况32-34
• 4.2.1 初等教育现状32-33
• 4.2.2 坦桑尼亚初等教育需求33
• 4.2.3 坦桑尼亚初等教育的供应情况33-34
• 4.2.4 坦桑尼亚初等教育发展目标34
• 4.3 坦桑尼亚和中国的对比分析34-35
• 4.3.1 中国初等教育状况34-35
• 4.3.2 坦桑尼亚初等教育和中国之间的比较35
• 4.4 坦桑尼亚教育发展走向35-38
• 第5章 坦桑尼亚初等教育发展的问题38-42
• 5.1 初等教育招生压力越来越大38
• 5.2 初等教育教学资源严重不足38-39
• 5.3 初等学校仍然存在高辍学率39
• 5.4 教师的数量和质量不能满足需求39-40
• 5.5 文化观念影响人们接受初等教育40
• 5.6 对初等教育的投资不足40-42
• 第6章 结论与启示42-47
• 6.1 本研究的主要结论42-43
• 6.2 对坦桑尼亚人口与教育发展的启示43-47
• 6.2.1 控制人口数量43-44
• 6.2.2 降低妇女生育率44
• 6.2.3 增加教师的数量44-45
• 6.2.4 发展经济提高教育投资45
• 6.2.5 借鉴中国等国家的经验45-47
• 参考文献47-49

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本文编号：1042563