论小学群文阅读中读写结合的必要性

发布时间：2017-10-17 03:21

  本文关键词：论小学群文阅读中读写结合的必要性

  更多相关文章： 小学 群文阅读 读写结合 必要性

【摘要】：群文阅读是结合多个文本确定一个议题进行结构化教学。群文阅读在小学语文教学中的运用可以增加学生的阅读广度和深度、培养阅读兴趣。除此之外,在群文阅读的学习中可以学习写作方法,训练写作能力,做到在群文阅读中以读促写、读写共进。因此,本文通过文献研究和案例分析强调群文阅读中读写结合的必要性。
【作者单位】： 重庆师范大学涉外商贸学院;
【关键词】： 小学 群文阅读 读写结合 必要性
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 一、义务教育语文课程标准(2011版)中小学阶段阅读和写作的共同点从上面这个表格中小学阶段阅读和习作的共同点,我们可以很清楚地看出阅读和习作是相互交织、相互作用、紧密联系的,在阅读和习作学习中要做到读写结合,二者相互促进、相互提高。因此,我们在阅读教学中要日积月累

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张建安;论中国语言文字教学读写结合之演进[J];广西社会科学;2004年03期

2 张本奎;;如何把握读写结合的“点”[J];成才;2004年12期

3 李纯德;;“读写结合”的教学探索[J];读与写(教育教学刊);2007年11期

4 周雁翎;;立足课内 植根课外 读写结合[J];科教文汇(上旬刊);2009年10期

5 刘晓燕;;语文教学中读写结合教学方法的新思考[J];读与写(教育教学刊);2010年01期

6 李云珠;;读写结合,用好教材[J];福建论坛(社科教育版);2011年07期

7 李本友;;中美两国读写结合路径建构的比较研究[J];课程·教材·教法;2012年10期

8 刘云忠，，任秀荣;读写结合中的读、背、抄、写[J];现代中小学教育;1995年05期

9 潘新;从素质教育的高度指导学生读写结合[J];现代中小学教育;1999年12期

10 张悦;;论中国语言文字教学读写结合之演进[J];青春岁月;2013年19期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 钟明洁;;读写结合教学中观察力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

2 刘萍;;读写结合与讲练结合之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

3 章艳林;;关于一堂好的阅读课的几点思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

4 徐艳;;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——高中语文新课程读写结合实践探究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

5 李r

本文编号：1046517