探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略

发布时间：2017-10-22 02:16

  本文关键词：探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略

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【摘要】：小学音乐课是一门引导学生感受音乐和艺术魅力的课程,但在传统教学过程中,教师很少和学生进行互动交流,因而很难激发学生的学习兴趣,也无法有效提高音乐教学的效果和质量。对此,有必要改变灌输式教育,适当加入体态律动教学,进一步提升音乐教学的合理性和有效性。基于此种背景,本文将对体态律动在小学音乐教学中的运用策略进行探讨。
【作者单位】： 晋江市第五实验小学;
【关键词】： 体态律动 小学音乐 音乐教学
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 如今,新课改广泛推行,小学教育教学进一步发展,随之小学音乐课也越来越受重视和关注,部分教师开始尝试使用多样化的教学模式与方法开展小学音乐教学。例如,综合考虑小学音乐教学目标和学生的天性、学习需求,通过自然、放松的体态律动吸引学生参与到音乐课堂中来,使学生能够更

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本文编号：1076302