构建开放式小学数学课堂的实践探究

发布时间：2017-10-24 14:34

  本文关键词：构建开放式小学数学课堂的实践探究

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【摘要】：本文主要分析了小学开放式教学中存在的主要问题,从重构多元的开放课堂、建立多渠道的管理体系、建立开放的评价模式等方面阐述了构建开放式小学数学课堂的有效策略。
【作者单位】： 江苏省滨海县坎南小学;
【关键词】： 小学数学 课堂教学 开放式 有效教学
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 长期的应试教育,教师注重逻辑思维的训练,形成了封闭的数学教学,学生亦步亦趋地跟从于教师的思维,想法被忽略,个性被压抑。戴再平教授认为,数学教学应有开放的师生关系、开放的教学内容以及开放的教学过程。学生是有生命活力的个体,我们不应去禁锢他们的思想,而要营造平等、民

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本文编号：1089201