浅议小学数学应用题的教学策略

发布时间：2017-10-25 11:19

  本文关键词：浅议小学数学应用题的教学策略

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【摘要】：作为小学数学中最重要的组成部分,应用题的教学一直以来都备受广大数学教师的重视,对于小学生来说,应用题不仅对其数学知识掌握有着重要意义,而且关系到他们数学思维的培养以及今后专业知识的学习。本文章基于笔者多年的小学数学教学实践,对小学数学教学中应用题的教学策略展开探究,以此促使小学数学应用题教学质量得到提高,学生的数学思维能力得到培养。
【作者单位】： 四川省什邡市马祖小学;
【关键词】： 小学数学 应用题 教学策略
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、引言长久以来,数学教师都认为应用题是提供给学生练习的一种习题,这种认知使得国内小学数学应用题教学一直局限于课堂,没有把握住“应用”的实质,导致应用题成为师生颇为头疼的一个教学内容。近年来得益于小学教学改革的不断深入,对小学数学应用题教学的相关研究也越来越，

本文编号：1093481