以生活为源泉,让学生有“话”可写

发布时间：2017-10-27 17:26

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【摘要】：在语文教学中,作文能力是学生认知水平和语文素养的综合体现,是衡量学生语文学习水平的重要标志之一。提高学生的作文能力需要教师转变教学观念,优化教学方法,激发学生的表达愿望,引领学生感悟生活,引导学生积累语言,让他们有话可写。
【作者单位】： 扬州市红桥中心小学;
【关键词】： 语文教学 作文能力 方法探究
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 在小学语文教学中,写作文是绝大多数学生“心中永远的痛”。学生没有写作的热情,对作文有畏难情绪,一听说写作文就愁眉苦脸,面对教师给出的作文题,常常举笔维艰,行文枯涩。究其原因是缺乏自觉的表达愿望和丰富的写作素材。那么如何才能让学生想写能写呢?1.激发表达的愿望语文

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本文编号：1104469