借形思数,培养学生几何直观能力

发布时间：2017-10-27 17:42

  本文关键词：借形思数,培养学生几何直观能力

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【摘要】：几何图形直观形象,有助于人们描述与分析问题,其价值在于化难为易、化抽象为形象,帮助学生直观地理解数学知识。在教学中,教师应注意从直观感知、数形结合、合情转化三个方面,让学生积累几何直观体验、感受几何直观价值、形成几何直观能力。
【作者单位】： 莆田市仙游县实验小学;
【关键词】： 几何直观 体验 数形结合 能力
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于学生探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。”几何直观的基

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本文编号：1104539