品德与社会教学不应止于课堂——指导学生写品德与社会周记的尝试与思考

发布时间：2017-10-28 09:12

  本文关键词：品德与社会教学不应止于课堂——指导学生写品德与社会周记的尝试与思考

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【摘要】：品德与社会周记的内容可以包括本周我想对老师说的话、我的观察与发现、我对一些问题的思考等,写周记要求及时、认真、坚持,可以结合时政新闻,对学校、家庭、社区生活的观察与体会,学校组织的集体活动,阅读推荐,其他学科的教学内容来写。教师可以通过及时批改与留言反馈、周记展示交流、与成绩挂钩等措施调动学生写周记的积极性。写周记可以让学生养成了观察与思考的习惯,开始喜欢上品德与社会这门课,教学实效性有了质的飞跃。
【作者单位】： 福州市义序中心小学;
【关键词】： 品德与社会 周记 尝试 思考
【基金】：2014年6月福州市义序中心小学《基于交互式电子白板教学条件下以学生为中心的有效教学的实践研究》(课题编号:CS2014008)
【分类号】：G623.15
【正文快照】： 品德与社会课程标准中指出:本课程设计与实施注重联系学生的生活实际,引导学生在实践中发现和提出问题,在亲身参与丰富多样的社会活动中,逐步形成探究意识和创新精神。一、指导学生写品德与社会周记的一些尝试(一)周记的内容1.本周我想对老师说的话。主要让学生写一些在学习这

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2 朱学娣 ,陈远跃;融于品德与社会课的“四性”[J];教学与管理;2003年20期

3 张随鄂;;品德与社会课如何培养小学生适应社会的能力[J];新课程研究(教育研究与实验);2005年02期

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6 何代俊;;浅议主动学习理念在品德与社会课程中的体现[J];科学咨询(教育科研);2009年04期

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本文编号：1107591