美国小学课堂纪律规范及其启示

发布时间：2017-10-30 23:33

  本文关键词：美国小学课堂纪律规范及其启示

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【摘要】：正美国是教育大国,课堂纪律管理研究起步较早,经过一个较长的过程,逐渐从早期教师权威时代过渡到了如今以人本化、民主化为主的课堂纪律管理的时代。美国在这一过程中,不断地通过教育改革去尝试改变原有的状况,在摸索中发展并形成了一套完善的规范制度体系,其中必有很多成功的经验值得我国去借鉴与学习。因此,笔者针对我国当前所面临的问题,对美国小学课堂纪律管理进行研究。
【作者单位】： 渤海大学教育学院;
【关键词】： 课堂纪律;教师权威;教育大国;教育改革;课堂行为;小学老师;讲话者;守规矩;身心发展特点;小学教师;
【分类号】：G629.712
【正文快照】： 美国是教育大国,课堂纪律管理研究起步较早,细,波士顿(Boston)的法利小学(Farley Elementary经过一个较长的过程,逐渐从早期教师权威时代过School)二年级教室的墙上清晰地贴着上课时认真听渡到了如今以人本化、民主化为主的课堂纪律管理讲的五条规矩:(1)眼睛要注视着讲话者;(2，

本文编号：1119858