以课例为支撑的学科教学法教学研究——基于“小学数学”课程与教学

发布时间：2017-11-01 16:34

  本文关键词：以课例为支撑的学科教学法教学研究——基于“小学数学”课程与教学

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【摘要】：学科教学法的教学不同于其他学科知识的教学,需要多以课例为支撑,需要教师去积累课例,精选课例,创造课例。学科教学法的教学以课例为支撑,主要是以文本课例为支撑、以视频课例为支撑、以现场课例为支撑和以自身课例为支撑,由此给学生搭建一个"认知支架"。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校初等教育系;
【关键词】： 学科教学法 课例 支撑
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 师范院校面对师范生的课程设置,除了开设公共的教育理论课程外,还开设各专业的学科教育理论课程。其中学科教学法涉及到教师可操作性的部分,如教学理论的应用、课堂教学过程、教学方法、教学设计、教学评价、各板块内容的教学等,如果没有充足的课例作为支撑,那么这样的教学将

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本文编号：1127669