小学古诗教学的新方法

发布时间：2017-11-01 18:03

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【摘要】：古诗蕴含着丰富的文化元素和精神内涵,为了提高小学生的古典文学素养,文章探索了小学古诗教学的新方法,即组、拆、扩、换、连等方法,回归诗歌的整体意境,让学生主动融入诗的意境,自主学习古诗,领悟诗中的形象及情感。
【作者单位】： 江苏省淮安市富士康实验小学;
【关键词】： 小学 古诗教学 意境
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 中国古典诗词是中华文明和民族智慧的结晶。小学教材中都有古诗,笔者尝试从“解诗题、知诗人、想画面、明诗意、悟诗情”的方法展开古诗教学,让学生融入诗的意境。一、组——词语重组,整体感知组,是在通读古诗的基础上,抓住诗中主要的字眼,重新组合后初步了解诗的内容。叙事诗

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本文编号：1127895