小学校园足球教练员执教能力评价指标体系构建研究

发布时间：2017-11-02 03:24

  本文关键词：小学校园足球教练员执教能力评价指标体系构建研究

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【摘要】：从促进小学校园足球和运动员全面发展出发,以足球教练员执教能力作为评价对象,主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、层次分析法等方法,构建了小学校园足球教练员执教能力评价指标体系的内容及各指标权重,旨在能为教练员提供检测自身能力水平的参考,对进一步提高自身执教能力起着导向作用,同时学校也可以以此标准作为应聘教练员的参考依据。
【作者单位】： 四川师范大学体育学院;
【关键词】： 足球 教练员 执教能力 评价指标
【分类号】：G623.8
【正文快照】： 2015年3月8日,国务院发布了《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发[2015]11号),《方案》中将校园足球改革单独纳入一模块进行阐析,可见校园足球的发展在整个国家战略高度的至高地位,邓小平也曾有过“足球要从娃娃抓起”的经典语录。足球是世界第一大运动,教练员

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本文编号：1129786