奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破

发布时间：2017-11-03 04:03

  本文关键词：奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破

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【摘要】："奥尔夫教学法"是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一,主张音乐教育应该诉诸感性,回归人本。针对当前小学音乐课堂中存在的教学思想灌输化、教学内容专业化和教学方式"乐谱化"等问题,可通过"奥尔夫教学法"进行突破:音画结合,点燃学生的学习兴趣;游戏教学,增强学生的参与性;故事教学,加深学生对音乐的理解;主动参与,切身感受音乐的魅力;分组比赛,激发学生的创造力。
【作者单位】： 上海交通大学人文学院;
【关键词】： 奥尔夫教学法 小学音乐 音乐教育 感性教学
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 吴一波|上海交通大学人文学院讲师,硕士(上海200240)。音乐教育是我国小学教育体系中不可或缺的重要组成部分,是激发学生音乐兴趣、塑造学生审美个性的重要途径,也是深入实施素质教育的必然要求。反观我国的小学音乐课堂教学则存在诸多问题,严重影响了小学音乐教育的持续健康

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本文编号：1134527