小学数学运用几何直观教学策略探究

发布时间：2017-11-03 21:15

  本文关键词：小学数学运用几何直观教学策略探究

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【摘要】：文章试图通过正确认识几何直观的内涵与功能,提出借助几何直观理解"数"的概念、分析数量关系、发现数学规律、解决实际问题等四方面策略来阐述如何科学运用几何直观。
【作者单位】： 闽侯县青口学区;
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题(FJJK20130102122)
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 小学阶段的几何直观是儿童大脑对客观事物的直观感知引发想象的心理活动过程。主要借助熟悉的几何图形本质特征来理解数与数量关系,其实也就是借助图形说“事”。几何直观贯穿在整个数学学习过程,对数学的学习起着联系知识脉络、理解数量关系、提供解答方法、推动数学思考的作

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本文编号：1137907