“馆校合作”模式的深入探索

发布时间：2017-11-04 13:37

  本文关键词：“馆校合作”模式的深入探索

  更多相关文章： 馆校合作 模式 探索

【摘要】："馆校合作"是指博物馆和学校之间的教育合作关系。从博物馆开始发展其社会公共教育职能之初,青少年学生就是博物馆最关注的群体,对青少年的教育也是促进博物馆发挥社会教育功能的重要途径。同时,博物馆也是青少年了解历史、感受传统文化最直观、立体的教科书。博物馆作为社会文化服务机构,对于弘扬民族优秀文化遗产、传播传统文化、增强民族凝聚力有着特殊的意义。中国国家博物馆与史家小学在馆校合作开发课程中的深入探索,凭借其系统化的教学内容、行之有效的教学方式,使博物馆的社会教育功能得到有效发挥,进一步完善了国民素质教育体系。
【作者单位】： 人民美术出版社;
【分类号】：G269.2;G629.2
【正文快照】： “馆校合作”是指博物馆和学校之间的教育合作关系。从艺术教育的角度而言,馆校合作最大的优势在于为学生提供了面对真实对象的学习机会,为学校实施课程改革、编写校本教材提供了珍贵的资源,为开展校外学习、提升学生综合素养搭建了良好的平台。2014年,教育部颁布了《完善中华

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐一流;;有效开展青少年文体活动的策略——以我校开展青少年文体活动为例[J];青少年体育;2014年01期

2 王鹤霖;;浅谈青少年学生思想觉悟的提高[J];新课程学习(下);2012年10期

3 牟保松;;这些地方你去过吗[J];班主任;2011年04期

4 金李会;;青少年学生诚信教育刍议[J];教书育人;2005年04期

5 活动组委会编写组;;河北省中小学生法律知识竞赛知识概要(一)[J];小学生必读(中年级版);2013年09期

6 谭红红;;加强校内外教育结合力度 共促青少年科学素质提高[J];广西教育;2010年02期

7 徐杰;;科学阅读,提升素养[J];新语文学习(教师版);2009年06期

8 徐振瑜;;请你珍爱生命![J];中国农村教育;2012年02期

9 朱明瑜;;走出“自我”封闭区成为阳光少年[J];中国校外教育;2011年21期

10 王生;;如何引导孩子读书[J];江西教育;2009年13期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 朱大为;;以提高学生的科技素质为本进一步开展青少年科技活动[A];责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编[C];2008年

2 胡建民;;青少年科技创新教育活动中“三并进”运作机制的探索与实践[A];科学教育的实践与探索[C];2012年

3 黄春燕;;博客家园——青少年成长的新天地[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 宣文;我市参赛选手双双荣获一等奖[N];淮南日报;2008年

2 马桂花;英国：“幸福”课程帮孩子适应生活压力[N];新华每日电讯;2006年

3 市关工委 供稿;熊官屯乡齐心协力做好关心下一代的工作[N];铁岭日报;2006年

4 山东省高密市注沟小学 翟锡魁;学生心理的表现及对策[N];学知报;2010年

5 本报记者 李小伟;崇尚运动成青少年新时尚[N];中国教育报;2012年

6 实习记者 二月;小学生“叫板”班主任[N];西部法制报;2005年

，

本文编号：1139679