在动手操作中主动建构数学知识

发布时间：2017-11-04 14:09

本文关键词：在动手操作中主动建构数学知识

【摘要】：在数学学习中动手实践、自主探索和合作交流是建构知识的重要方式。动手操作可以激发学生的学习兴趣,建立表象知识,进行求异创新和解决实际问题。
【作者单位】：昆山开发区实验小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 数学课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。从人大脑思维的角度来说,经过动手操作或实践过的事,在大脑中容易留下深刻的记忆。苏霍姆林斯基曾说过:儿童智慧在他的手指尖上。数学是做出来的,学生只有亲

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