动手操作,激活小学数学教学

发布时间：2017-11-12 13:42

本文关键词：动手操作,激活小学数学教学

【摘要】：在做中学是小学数学新课改的一个重要教学理念。动手操作,更能激发学生的学习热情,有助于学生对抽象数学知识点的深刻理解,激活学生的数学思维能力,帮助学生在掌握基本的数学知识与技能的同时,掌握基本的数学思想与方法,促进学生数学素养与综合能力的整体提高,实现数学有效教学。
【作者单位】：河北省卢龙县蛤泊乡蛤泊小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 数学学科具有很强的操作性与实践性,其学科特征决定得更加精彩。现结合具体的教学实践对小学数学教学中动手了单纯的讲解与机械的记忆并不能真正深入学科本质展开有操作的运用浅谈如下几点:效学习,只能加重学生的学习负担,让学生成为学习的机器、一、在操作中激发学生浓厚的兴

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