基于小学生幸福感的校园文化创设策略研究

发布时间：2017-11-12 19:21

  本文关键词：基于小学生幸福感的校园文化创设策略研究

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【摘要】：校园,是学生学习与生活的重要场所,据有关数据统计,当代学生在学校的活动时间已经远远超出在家的时间,与校园文化的接触,往往比家庭文化接触更为紧密。由此可见,若想保证小学生的身心健康,校园文化创建显得尤为重要。对此,研究者提出了以提升小学生在校幸福感,确保校园文化创建科学的思想。提升小学生在校幸福感,需要研究校园文化创设的具体方案,制定从设计目标、制定内容、实施方法到确保以上三点顺利开展的优化策略,保证在全方位、多角度的视野下,科学创建校园文化。
【作者单位】： 江苏连云港市海州实验小学;
【分类号】：G621
【正文快照】： 校园环境优化对小学生幸福感提升起到至关重要本目标,是校园文化建设的科学基础。对此,要了解的作用,作为学生除家庭外的第二活动场所,校园在确保小学生幸福感提升的重要因素,注重满足小学生肩负起提升小学生的知识素养的基础上,同样承担着的心理诉求,以尊重小学生的自由需求,

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