小学低年级识字教学现状及实施对策
本文关键词：小学低年级识字教学现状及实施对策
【摘要】：在小学低年级语文教学过程中,识字教学作为重点教学内容之一,主要帮助小学生认识更多的汉字,并能够读和写,这是他们学习语文知识和认识世界的基础,不过在小学低年级识字教学中仍然存在部分问题,需要解决。笔者主要针对小学低年级识字教学现状作分析研究,同时提出一些具体的实施对策,希望能够提升识字教学质量。
【作者单位】： 甘肃省山丹县第三中学;
【分类号】：G623.22
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.237小学低年级识字教学作为小学语文教学的基础部分,汉字传承着悠久的中华传统文化,是我国宝贵的文化资源,而且在新课程改革中大力强调识字教学的重要性,成为小学语文教学活动的重中之重。特别是在小学低年级语文课程教学中,教师应提升
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，本文编号：1180500
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