心理学视域下的写字教学策略设计

发布时间：2017-11-13 15:06

  本文关键词：心理学视域下的写字教学策略设计

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【摘要】：从心理学视域下关照"书写技能"的实质、特点、学习过程、影响因素,在此认识基础上进行写字教学策略设计,以期提高写字教学效率。
【作者单位】： 安徽师范大学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 《义务教育语文课程标准(2011 年版)》(以下简称新课标)在实施建议部分对写字教学的具体建议有这样的表述:“每个学段都要指导学生写好汉字。 要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。 ”毫无疑问,写字教学是小学语文教学的重头戏

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