信息技术环境与传统课堂对比分析——以《长、正方形面积》这节课为例

发布时间：2017-11-13 18:13

  本文关键词：信息技术环境与传统课堂对比分析——以《长、正方形面积》这节课为例

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【摘要】：本文主要是以《长、正方形面积》这一节课为例,进行分析比较。对两节同题异构课的课堂教学过程采用定量分析法,即用数量描述所研究的内容,用弗兰德互动分析系统和S-T分析法进行行为互动分析和教学模式分析。从而分析出现在正热的信息技术环境下101智慧教室与传统课堂的差异。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【分类号】：G434;G623.5
【正文快照】： 一、理论基础 目前随着科学技术的高速发展,移动互联网技术的引入为教学提供了创新的方式方法,实现了教学互动社交化、移动个性化和本地化。例如翻转课堂、微课等等,都是建立在信息技术环境下的新型课堂。因此,深入了解智慧教室的概念、设计理念,分析智慧教室功能与教学关系,

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本文编号：1181813