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实践取向下小学教育专业课程模式构想

发布时间:2016-09-19 18:10

  本文关键词:实践取向的小学教育专业基础课程的课堂实践研究——以《小学数学教学论》等四门课为例,由笔耕文化传播整理发布。


实践取向的小学教育专业基础课程的课堂实践研究——以《小学数学教学论》等四门课为例

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本科小学教育专业教育实践课程的重构

客观地审视本科小学教育专业建设现状,发现教育实践课程仍存在诸多问题,必须重构教育实践课...更多>>教师教育的基本取向正在由强调专业知识的“理智取向”转向关注教师...

“实践取向”理念下的小学教师教育——以荆楚理工学院小学教育专业为例

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小学教育专业实践教学体系的构建

小学教育专业实践教学体系的构建_教育学_高等教育_教育专区。龙源期刊网 http:/...2011 年教育部下发的 《教师教育课程标准(试行)》明确将“实践取向”作为三大...

基于实践取向的教师教育课程改革

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实践取向的教师教育课程与教学改革探索

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实践取向教师教育课程体系的保障条件分析

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科小学教育专业实践课程的有效建构

三是教学实践管理不到位,实效低下。以教育实践中 ...许多院校积檄探讨并实践 了各具特色的专业培养模式...实践意义取向的教师专业发展[J].教育研究,20Q5(8)...

实践取向教师教育课程的建构

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高校小学教育专业系统训练平台构建的实践

暂无评价|0人阅读|0次下载高校小学教育专业系统训练平台构建的实践_教育学_高等...实践取向、终身学习”为基本理念,整体规划小学教育专业课程结构,合理 设置各类课程...


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本文编号:118322

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