维吾尔族儿童双语者双语语音意识训练的研究

发布时间：2017-11-14 10:18

  本文关键词：维吾尔族儿童双语者双语语音意识训练的研究

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【摘要】：语言心理学家对双语者的心理词典进行了深入研究,发掘双语之间存在的关系,发现语音意识在双语学习中的重要作用。通过对双语语音意识的研究发现语音意识对双语者尤其是儿童早期阅读能力的促进作用。本研究旨在研究维吾尔族儿童双语者,通过语音意识的训练是否能够促进汉语阅读能力的提高,已达到双语共同发展的目的。
【作者单位】： 喀什大学教育科学学院;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 1语音意识的定义语音意识是元语言意识的一个组成部分,它与词意识、句法意识、语用意识等一起构成了元语言意识[1]。尽管语音、词、句法及语用等都是语言学习的重要方面,在语言发展研究中得到系统的研究,但在元语言意识研究中,语音意识却受到研究者独特的青睐与关注,而比其他

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本文编号：1184987