城区小学语文联片教研的探索和思考

发布时间：2017-11-15 03:06

  本文关键词：城区小学语文联片教研的探索和思考

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【摘要】：小学语文学科是基础教育中的一个大学科,语文教师队伍庞大,素质参差不齐。为了有效提升这支队伍的专业水平,南宁市江南区从"教研网络之变""教研活动之变""教研队伍建设之变"三个"变"入手,加强校际交流,形成学习共同体,共享优质教学资源,培养骨干,打造教师队伍,充分发挥骨干教师的辐射作用,从而带动全体教师参与教研。
【作者单位】： 广西南宁市江南区教育局教研室;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 为了缩小片区内学校之间的教育差距,促进片区内教育的共同发展,几年来,笔者所在的南宁市江南区开展了联片教研活动,有效整合片区内骨干教师的力量,从解决片区教育教学的实际问题出发,扎实开展教学研究,切实从活动中提高教研的质量,发挥联片教研的作用。语文联片教研工作主要从

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1 王文青;;关于开展联片教研活动的探讨[J];青海师专学报;2009年03期

2 周开宝;刘莉;;在联片教研中如何促进校际学生教育的均衡发展[J];文教资料;2012年15期

3 ;[J];;年期

，

本文编号：1188083