浅谈农村小学语文略读课文教学策略——以陕西省汉中市某小学李芳老师《母鸡》教学为例

发布时间：2017-11-17 14:22

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【摘要】：略读课文是小学语文重要教学内容之一。在略读课文教学中,需教师选择恰当教学方法和定位,引导学生加强预习,重视个性化感悟,将学生作为课堂主体,增强学生自主学习能力,提高语文素养。
【作者单位】： 陕西理工大学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 略读课文是小学语文教材的重要内容之一,应以有效教学策略达到教学目标。“略读”的标签,并不意味要被“淡而化之”,以免出现“精度”、“泛读”[1]教学误区,对学生知识运用、迁移能力造成不利影响。这是笔者观摩汉中市佛坪县李芳教师讲授略读课文《母鸡》[2]教学实录中提取的

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本文编号：1196336