在语言文字训练中培养人文性

发布时间：2017-11-19 13:18

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【摘要】：语文不能没有训练,掌握技能的关键在于训练,语文能力的训练是语文教学的主要任务。教师应该关注文本的语言现象,把教学的着力点放在对语言的理解、积累和表达上。如果教师对"训练"能正确认识,智慧发掘,科学操作,适度把握,语文课堂就完全可以让"工具性"的训练彰显"人文性"。
【作者单位】： 昆山市朝阳小学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 20世纪90年代,小学语文学界曾提出过一个响亮的口号:“把语文课上成语言文字训练课。”然而,到了21世纪初,新课程改革开始,“训练课”观点受到强烈的批评,使不少语文教师陷入了“谈训练色变”的境地。虽然新颁布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》开宗明义地指出“工具性与

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本文编号：1203676