小学男生的学习状态调查研究

发布时间：2017-12-03 01:06

  本文关键词：小学男生的学习状态调查研究

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【摘要】：调查研究表明,小学男生在学习的动机系统、体验系统和调控系统上的总体表现值得肯定与放心。在与小学女生的对比上,基于兴趣的自主探索学习、基于同学玩伴的愉快体验、基于挑战困难的意志水平具有优势,基于表扬的学习动力、基于纪律的自我调控、基于教育公平的愉快体验方面具有弱势。多途径创设适合小学男生特点的教育环境,是初等教育公平的重要内容。同时,社会和家庭要给小学男生时间和空间,要有耐心等待他们成长,不宜过分强化所谓的"弱化"现象。
【作者单位】： 湖北工程学院教育与心理学院;
【分类号】：G622.0
【正文快照】： 一、问题的提出在小学教育阶段,有一个被社会普遍关注的现象,即所谓的“男生弱势”现象,表现为小学阶段的男生在学业成绩、班级管理、责任担当、课堂表现力、班级地位等方面整体弱于女生,这种主体评价方面的弱势,甚至导致男生在一些传统上被认为一定有优势的方面,如打架、自信

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