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校本教研提升小学英语课堂教学质量研究

发布时间:2017-12-09 14:35

  本文关键词:校本教研提升小学英语课堂教学质量研究


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【摘要】:针对当前小学英语校本教研和小学英语课堂存在的问题,基于提升小学英语校本教研的效果、提高小学英语课堂教学质量的目的,课题组以申请立项的河南省基础教育教研课题为载体,以实验学校为教学研究的基础,通过访谈、问卷调查、教学反思、行动研究等方式对小学英语校本教研进行深入研究,提出用校本教研提升小学英语课堂教学质量的方法和策略,即英语教师应精心设计每一堂英语课、提高学生在课堂上的参与度、提高对课堂的调控能力,并总结开展校本教研活动实施的方法。
【作者单位】: 河南省商丘市基础教育教学研究室;
【基金】:2015年河南省基础教育教学研究课题“商丘市实验小学以校本教研提升英语课堂教学质量的实验研究”(课题编号:JCJYC150514079)的部分研究成果
【分类号】:G623.31
【正文快照】: 校本教研,是指为了提高学校的教育教学质量,从学校实际出发,依托学校自身资源和特色进行教学研究。现代校本教研依据建构主义课程论、认知心理学、教师专业化成长以及教学管理等相关理论开展校本教研,以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体。校本教研

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本文编号:1270771

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