小学语文拓展阅读教学探究

发布时间：2017-12-11 16:10

  本文关键词：小学语文拓展阅读教学探究

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【摘要】：拓展阅读,是对课本教学的一个补充,是对课文知识的一个完善。有效的拓展阅读,可以引导学生最大限度地获取知识,提升语文综合能力。因此,在当前的语文教学过程中,广大教师一直在积极探索有效的方法和策略。本文中笔者结合自己的教学经验,对拓展阅读在小学语文中的重要作用及其实施策略展开探究,希望能为广大同仁提供借鉴。
【作者单位】： 河北省隆尧县东良校区;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 在现在这个信息高度发达的社会,一个不喜欢阅读的人,往往是一个知识面狭窄、文化素养低的人,学生也不例外。在小学语文教学中,学生如果对阅读没有兴趣,就不能具备一定的语文素养,不利于日后的发展。与此同时,我们也必须看到,语文教材中的阅读材料十分有限,无法满足学生的实际

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 乔亚娟;;小学语文拓展阅读教学研究[J];考试周刊;2013年85期

2 郭红秀;;刍议小学语文的拓展阅读教学[J];新课程(小学);2015年08期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 陈红专;;小学语文拓展阅读浅谈[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年08期

2 周雪娟;;小议小学语文拓展阅读教学[J];考试周刊;2014年34期

3 王丽丽;;小学语文拓展阅读教学分析[J];学园;2014年34期

【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前3条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1279084