基于学情前测的小学数学教学预设——以“两位数乘两位数的笔算”为例

发布时间：2017-12-21 01:03

  本文关键词：基于学情前测的小学数学教学预设——以“两位数乘两位数的笔算”为例　出处：《学周刊》2016年21期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 学情前测 小学数学 教学预设

【摘要】：本文中笔者将以小学数学中"两位数乘两位数的笔算"为出发点,结合基于学情前测的小学数学教学预设现状,探究基于学情前测的小学数学教学预设优化路径,以供相关人士参考。
【作者单位】： 甘肃省定西市安定区李家堡中心小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 学情前测,即在正式开展小学数学教学活动前,对学生的认知能力、基础知识以及心理特征和生活能力等方面的内容进行了解、掌握。在此基础上,归纳学生的学习特点、学习能力,从而准确定位教学重难点,制定合理的教学方案,提高教学质量,推动学生综合素质发展。由此可见,学情前测在小

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 丁正后;由“公开课经验”引发的思考[J];江苏教育;2005年20期

2 王凌;了解学生是教学预设的重要资源[J];江苏教育;2005年22期

3 顾玉珍;周钰英;;《谁的本领大》教学预设[J];小学语文教学;2006年02期

4 计建华;;教学故事比较:梯度决定成败[J];小学青年教师(语文版);2006年06期

5 唐敏;;阅读教学预设的四大误区[J];小学时代(教师版);2008年01期

6 黄年忠;;甄别,为了教学预设更完美[J];小学语文教学;2008年08期

7 陈燕月;;“调整”的数学课更精彩[J];教书育人;2008年28期

8 袁志静;;预设“退”与“进” 促进课堂的有效生成[J];中小学信息技术教育;2009年Z1期

9 韩晓红;;不期而遇的美丽[J];山西教育(教师教学);2009年09期

10 张瑞有;;课前“预设”与课堂“生成”[J];吉林教育;2009年11期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 杨静;;小学数学有效课堂教学预设与生成研究[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

2 黄蓉;;追求课堂精彩细节 提升语文教学水平[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

3 朱敏锋;;关注英语课堂的“动态生成”[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

4 周艳萍;;数学课堂中的“细节”文化[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

5 朱玉棣;;统筹安排“学”与“教” 切实提高语文学习实效[A];第四届中国智慧思维学术研讨会暨智慧学校创建与创新人才培养高峰论坛论文集[C];2012年

，

本文编号：1314057