小学生阅读的意义及方法指导

发布时间：2017-12-29 09:00

  本文关键词：小学生阅读的意义及方法指导　出处：《教育实践与研究(A)》2016年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在小学阅读教学中,学生通过阅读不但可以陶冶情操,净化心灵,强化道德和理想意识,而且还能储备知识,形成深厚的文化底蕴,提高个人修养。小学生阅读能力的培养可从兴趣入手,详细指导阅读方法,如专一读书法、精细读书法、快速读书法等,使学生既有兴趣,又有方法;既有在校读,又有家庭阅读。养成良好阅读习惯,提高阅读能力,使其终身受用。
[Abstract]:......
【作者单位】： 石家庄北新街小学;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 小学语文新课标就学科培养目标提出了“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”很明确,新课标把指导学生的阅读实践和培养学生的人文素

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本文编号：1349609