小学唱歌教学中趣味发声练习的设计与实施

发布时间：2018-01-11 13:33

  本文关键词：小学唱歌教学中趣味发声练习的设计与实施　出处：《科教导刊(上旬刊)》2016年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：笔者通过多年的唱歌教学实践发现,要让小学生能够轻松自然、声情并茂地演唱歌曲,必须坚持发声练习。为避免过度专业化和成人化,赋予发声练习以趣味性,小学唱歌教学发声练习的设计一定要做到科学化和情感化。在实际教学中,只有结合小学生的身心特点,将技巧训练与情感高度统一,才能有效提高学生歌唱能力。本文正是从情感的角度,对趣味发声练习的设计与实施进行了一些粗浅的探讨。
[Abstract]:The author through many years of singing teaching practice found that in order to let primary school students sing songs easily and naturally, we must insist on vocal exercises. In order to avoid excessive specialization and adulthood. The design of vocal exercises in primary school must be scientific and emotional. In practical teaching, only combining the physical and mental characteristics of primary school students, skills training and emotion will be highly unified. In order to improve students' singing ability effectively, this paper discusses the design and implementation of interesting vocal exercises from the perspective of emotion.
【作者单位】： 广州市海珠区东风小学;
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 《小学音乐新课标》中明确指出:“对任何一首歌曲,老师都应该先引导学生正确理解其歌词内容、音乐特征、歌词意境等,而后再用恰当的速度、力度、音色、表情去表现歌曲的情感。”“有情感地歌唱应该是演唱教学中的主要目标。”1多年来,新课程改革倡导以“情”为主的音乐教学理

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本文编号：1409743