基于交互式电子白板的小学英语语法教学研究——以四年级现在进行时态教学为例

发布时间：2018-01-13 08:28

  本文关键词：基于交互式电子白板的小学英语语法教学研究——以四年级现在进行时态教学为例　出处：《亚太教育》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文以小学四年级现在进行时态教学为例,深入分析了交互式电子白板在小学英语现在进行时态教学中的互动性,总结了交互式电子白板的三种功效:情景性、互动性以及生成性,让单调难学的语法知识变成生动有趣的语言实践,大大提高了语法教学的效率。
[Abstract]:Taking the present tense teaching in grade four as an example, this paper analyzes the interaction of interactive electronic whiteboard in primary English present tense teaching, and summarizes the three functions of interactive electronic whiteboard: situational. Interactive and generative, the monotonous and hard to learn grammar knowledge into vivid and interesting language practice, greatly improve the efficiency of grammar teaching.
【作者单位】： 广州市天河区体育西路小学;
【分类号】：G623.31;G434
【正文快照】： 对于小学生来说,英语语法的学习相对枯燥,学生刚接触英语,语言积累和储备不够丰富,以讲解的形式向学生灌输语法知识不能很好的实现教学目的,因此创设情境,在情境中不断重复呈现相关语言,给学生大量的相同结构的语言输入,是帮助学生感知语法结构,形成语法意识的最佳途径。而通

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本文编号：1418245