微文化影响下的班级文化建设途径

发布时间：2018-01-23 11:45

  本文关键词： 班级文化建设 快餐式 校园文化 文化生活 知识内涵 班级干部 班会课 寝室文化 精神生活 班级建设 　出处：《教学与管理》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正一、微文化对校园文化的影响1.微文化对学生的负面影响随着互联网技术的支持,出现了微博、微信等平台,这些平台的交流产生了大量的微信息,从而形成了微文化。微文化一方面丰富了校园文化,开阔了学生视野;另一方面也给高中生带来了更多的负面影响。(1)微文化的"快餐化"微文化给高中学生带来了"快餐式"的文化生活,在一定程度上削弱了学生的精神生活,缺少了对知识内涵与外延的理解,得到的仅仅是直接获得
[Abstract]:With the support of Internet technology, Weibo, WeChat and other platforms appeared. The exchange of these platforms produced a lot of micro-information. 2. Microculture, on the one hand, enriches campus culture and broadens students' horizons; On the other hand, it also brings more negative effects to senior high school students. (1) the "fast-food" micro-culture of micro-culture brings "fast-food" cultural life to senior high school students. To a certain extent, it weakens the students' spiritual life, lacks the understanding of the connotation and extension of knowledge, and obtains only direct access.
【作者单位】： 浙江嘉兴高级中学;
【分类号】：G625.1
【正文快照】： 一、微文化对校园文化的影响1.微文化对学生的负面影响随着互联网技术的支持,出现了微博、微信等平台,这些平台的交流产生了大量的微信息,从而形成了微文化。微文化一方面丰富了校园文化,开阔了学生视野;另一方面也给高中生带来了更多的负面影响。(1)微文化的“快餐化”微文化

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