英国新一轮小学科学课程改革及其启示

发布时间：2018-01-23 17:44

  本文关键词： 英国 小学 科学课程　出处：《课程.教材.教法》2015年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：英国于2013年9月颁布的《国家课程:第一关键阶段和第二关键阶段框架》是其最新一轮小学科学课程改革的纲领性文件。分析英国新一轮小学科学课程改革的背景与历程、目标与内容,可以得出如下启示:围绕核心概念实施课程,注重对科学基础知识的深度理解;蠡测教学目标,注重对科学"过程与方法"的培养;拓展课程管理的弹性空间,提高教师课堂自主权。
[Abstract]:National Curriculum issued by the United Kingdom in September 2013:. The Framework of the first critical stage and the second critical stage is the programmatic document of its latest round of primary school science curriculum reform. This paper analyzes the background and course of the new round of primary school science curriculum reform in Britain. Objectives and contents can be drawn as follows: implement the curriculum around the core concepts, pay attention to the in-depth understanding of the basic knowledge of science; The aim of teaching is to pay attention to the cultivation of the process and method of science; Expand the flexible space of curriculum management and improve teachers' autonomy in class.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【基金】：辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划(WJQ2014018)
【分类号】：G623.6
【正文快照】： 提高公民科学素养、推进基础教育阶段科学课程改革是当今世界各国基础教育发展面临的热点议题之一。英国于2013年9月颁布(2014年9月开始实施)的《国家课程:第一关键阶段和第二关键阶段框架》(National Curriculum in England:Key stages 1and 2framework document)(以下简称《

【共引文献】

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