感恩教育的校本化探索与实践

发布时间：2018-01-25 17:05

  本文关键词： 感恩教育 敬恩精神 校本化 实践　出处：《上海教育科研》2015年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：面对当今大多数家庭中感恩教育缺失的现状,我校以"感恩"为核心,以课题为抓手,探索感恩教育的途径与策略。在改造育人环境、营造精神氛围的基础上,我校的实践探索重点围绕在学生社会积极性反应方面,同时在特色教育中拓展感恩教育时空。
[Abstract]:Facing the lack of Thanksgiving education in most families today, our school takes "gratitude" as the core, takes the subject as the starting point, and explores the ways and strategies of Thanksgiving education, on the basis of reforming the educational environment and creating a spiritual atmosphere. The practice and exploration of our school focus on the students' social positive response, and expand the space and time of Thanksgiving education in the characteristic education at the same time.
【作者单位】： 江苏省苏州市高新区敬恩实验小学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点自筹课题《实施“感恩教育”,培育小学生社会性积极反应的行动研究》(批准号为:B-b/2013/02/179)的阶段研究成果
【分类号】：G621
【正文快照】： 1992年春,他乘坐绿皮火车在沪宁线上奔驰,途经浒墅别开展教师和学生的宣誓活动。面对五星红旗,在惜惜好老关镇,临窗东望,一片绿油油的麦田、几个错落的村庄、几条师和珍珍好儿童(学校校训为“珍惜”,“珍珍”代表优秀学生,交错的坑洼小径,便是眼前所有的风景。他不由得眉头紧

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本文编号：1463262