叙事性文本中语言描写的读写实践

发布时间：2018-01-25 22:35

  本文关键词： 语言描写 叙事性 苏教版教材 言语实践 反问句 林冲 思想性格 叙述方式 语言风格 语言结构 　出处：《语文知识》2016年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正现行小学苏教版教材中很大一部分是叙事性文本,这类文本常常用人物的语言描写来叙述事件和塑造人物。小学阶段习作最多的也是叙事性作文。叙事性文本中的语言描写为学生的读写实践提供了很好的资源。我们可以依据学情点,扣准课标点,把握关键点,从句式、结构、表现几个方面进行梯度、螺旋设计,从而有效提升学生的言语实践能力。一、掌握语言描写基本句式语言描写是指对人物说话的内容和说话时神态、动作、语气等的描写。语言描写从句式上看基本由对话语与
[Abstract]:A large part of the current teaching materials of the Su education edition of primary schools are narrative texts. This kind of text often uses the character's language description to narrate the event and to mold the character. The primary school stage writing most also is the narrative composition. The language description in the narrative text has provided the very good resources for the student's reading and writing practice. We can learn from the facts. In order to improve the students' ability of speech practice effectively, the gradients and spirals are designed from sentence structure, structure and performance, so as to grasp the key points in class punctuation. Mastering the basic sentence description of language description is the description of the content, manner, movement, mood, etc. of a person's speech.
【作者单位】： 江苏省江阴市夏港实验小学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 现行小学苏教版教材中很大一部分是叙事性文本,这类文本常常用人物的语言描写来叙述事件和塑造人物。小学阶段习作最多的也是叙事性作文。叙事性文本中的语言描写为学生的读写实践提供了很好的资源。我们可以依据学情点,扣准课标点,把握关键点,从句式、结构、表现几个方面进行

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本文编号：1463882