语文切勿采用“吃火锅”式教学

发布时间：2018-02-16 22:01

  本文关键词： 吃火锅 选文 课堂教学质量 语言文字 细碎化 螺旋式上升 板块式 实践性课程 混乱性 课堂时间 　出处：《中国教育学刊》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正语文课堂中,很多教师在教学时,往往注重面面俱到,文章中出现的每个知识点,都会引导学生进行认真的分析。这样的语文教学形式,就如同人们日常吃火锅一样,菜品可以随意往里面添加,可以形象地称之为"吃火锅"式教学。语文教师在开展教学活动时,切勿采取这样的教学形式,主要因为:一是教学目标的模糊性。采用"吃火锅"式的语文教学形式,容易导致教师在上课过程中缺乏明确的目标,学生也并不清楚一节课中到底学
[Abstract]:In the Chinese classroom, many teachers tend to pay attention to everything when teaching. Every knowledge point that appears in the article will guide the students to make a serious analysis. This form of Chinese teaching is just like people eating hot pot everyday. Dishes can be added to them at will, and can be vividly called "eating hot pot" teaching. When Chinese teachers carry out teaching activities, they should not take such a form of teaching. The main reasons are as follows: first, the fuzziness of the teaching objective. Using the "eat hot pot" style of Chinese teaching will easily lead to the lack of a clear goal in the course of class, and the students do not know exactly what they are learning in a class.
【作者单位】： 湖北省麻城市英才小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：1516531