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翻转课堂教学模式应用于小学高年级教学的实验研究

发布时间:2018-02-27 12:15

  本文关键词: 翻转课堂 小学高年级 课堂教学 实验研究 出处:《中小学教师培训》2016年09期  论文类型:期刊论文


【摘要】:翻转课堂是近年来教育信息化研究热点之一,为我们变革传统教学方式,提升教学质量提供了一条新的途径。翻转课堂教学模式在高校和中学阶段开展的研究和实践比较多,有学者认为小学阶段不宜开展。本研究尝试在小学高年级阶段数学教学中开展翻转课堂教学实践,选择小学六年级同一个教师任教的两个班91名学生作为研究对象,分别采用不同的教学模式开展教学,从教学效果、师生感受、时间投入等角度收集数据、开展分析。实验证明,小学高年级阶段开展翻转课堂教学对于落实新课程理念、提高教学质量效果明显,但在教学实践中也还有许多需要我们深入思考和研究的问题。
[Abstract]:Flipping classroom is one of the hotspots of educational informatization research in recent years, which provides a new way for us to reform the traditional teaching method and improve the teaching quality. Some scholars think that it is not appropriate to carry out the elementary school stage. This study attempts to carry out the practice of flipping classroom teaching in mathematics teaching in the senior stage of primary school. 91 students from two classes with the same teacher in the sixth grade of primary school are selected as the objects of the study. Using different teaching modes to carry out teaching, collecting data from teaching effect, feeling of teachers and students, time investment and so on, and carrying out analysis. The experiment proves that the development of flipping classroom teaching in the senior stage of primary school is helpful to the implementation of the new curriculum concept. The effect of improving teaching quality is obvious, but in teaching practice there are still many problems that we need to think deeply and study.
【作者单位】: 成都市金牛区教育研究培训中心;
【基金】:2014年度四川省电教馆“十二五”信息技术课题“一对一环境下翻转课堂的实践研究”(课题编号:sc201403)
【分类号】:G434;G623.5

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本文编号:1542627

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