正确处理儿童国学教育中记诵与理解的关系

发布时间：2018-03-06 00:12

  本文选题：儿童　切入点：国学教育　出处：《课程.教材.教法》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目前对儿童国学教育中记诵与理解的关系有很多争论。古代不少教师、学者、官员很重视儿童理解,形成了一种优良传统。同时普遍重视记诵,这与中华文化背景有关。儿童学习汉语有独特的心理机制,先大量读背后深入理解有其合理性。要正确处理记诵与理解的关系并创新运用。
[Abstract]:At present, there is a lot of controversy about the relationship between recitation and understanding in children's Chinese learning education. In ancient times, many teachers, scholars, and officials attached great importance to children's understanding, forming a good tradition. At the same time, they generally attached importance to recitation. This is related to the background of Chinese culture. There is a unique psychological mechanism for children to learn Chinese. It is reasonable for children to read a large amount of Chinese and to understand deeply behind it. It is necessary to correctly handle the relationship between recitation and comprehension and use it innovatively.
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【分类号】：G122;G622.0

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈燕红;;浅论国学与教育现代化的若干问题[J];福建论坛(人文社会科学版);2007年S1期

2 周勤勤;;国学教育的内容与施教原则[J];中国社会科学院研究生院学报;2007年06期

3 刘靓;;浅谈大学国学教育的开展[J];河南教育(高校版);2008年09期

4 范涌峰;;国学教育的理性探究[J];太原师范学院学报(社会科学版);2008年06期

5 赵淑梅;;振兴大学国学教育的现实路径[J];现代教育科学;2008年07期

6 宋婕;;高职院校国学教育模式新探索[J];广州城市职业学院学报;2008年02期

7 曲殿彬;;论国学与国学教育[J];白城师范学院学报;2009年01期

8 王素贞;;小学国学教育的现状及可持续发展的对策——以石家庄市小学国学教育为例[J];教育理论与实践;2009年12期

9 沈青;;别给国学教育穿靴戴帽——小议小学国学教育[J];成功(教育);2009年11期

10 欧阳昌雄;;高职国学教育初探[J];中国商界(上半月);2010年07期

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 柳霞;国学教育尚需认真探索[N];光明日报;2009年

2 中共山西省委常委 宣传部长 胡苏平;大力提升国学教育的时代价值[N];光明日报;2010年

3 李明宇;国学教育应当有基本答案[N];中国劳动保障报;2012年

4 纪宝成 中国人民大学;国学教育是一项有待提升的事业[N];中国社会科学报;2013年

5 本报记者 张颖;国学教育如何走出瓶颈[N];福建日报;2013年

6 媒体评论员 邓海建;国学教育不能只是校外虚热[N];中国教育报;2014年

7 慕朵生;国学教育，，国家有责[N];深圳商报;2014年

8 本报记者 陈占彪;国学教育传递的是一种价值观[N];社会科学报;2008年

9 陈坤;国学教育的可行性报告[N];吉林日报;2009年

10 张家界市社科联副研究员 伍大荣;发展适应时代需要的国学教育[N];张家界日报;2010年

相关硕士学位论文 前6条

1 陈东;大学国学教育的价值与现实路径研究[D];福建师范大学;2009年

2 曾亚非;大学国学教育发展的困境及出路分析[D];西南大学;2013年

3 冯浩;大学国学教育制度化研究[D];西南大学;2015年

4 王素贞;石家庄市小学国学教育现状调查及对策研究[D];东北师范大学;2008年

5 孟力;重庆市高校体育学院国学教育的可行性分析研究[D];西南大学;2012年

6 李娥;大学生国学教育问题研究[D];武汉工业学院;2011年

本文编号：1572496